La clase comenzo con un mini control de lo aprendido anteriormente, esta prueba contaba con variadas actividades que darían cuenta de nuestros avances obtenidos a lo largo de todas las clases.
El test abarcaba temas como: Lenguaje Musical - Pregunta y respuesta - Nº de compases - Cifra Indicadora - Identificación de acento, pulsos y notas musicales - Invención de una estrofa.
Posteriormente, la profesora nos enseño una nueva canción llamada: "PILIN PILÓN"
En esta teníamos que identificar sus lineas y diversas tonalidades (ya que cada dos párrafos la canción cambiaba de tono).
En esta teníamos que identificar sus lineas y diversas tonalidades (ya que cada dos párrafos la canción cambiaba de tono).
Al principio y como de costumbre "solo la cantamos reiteradamente" (lo que causaba un monotonía y aburrimiento). Pero después la profesora nos enseño un modo mas lúdico de aprender la canción que de seguro nos ayudaria a memorizarla. Esta consistía en aprenderla a través del "Baile y Canto", en donde se formaron 4 grupos capaces de crear pasos de baile que graficara las diferentes partes de la canción. Luego todos los grupos nos unimos para graficar continuamente la "canción completa" *DE ESTA MANERA LOGRAMOS APRENDER LA CANCIÓN DE MANERA LÚDICA, ENTRETENIDA E INTERESANTE*
Según mi punto de vista son muy importantes estas intervenciones didácticas en las aulas, ya que como futuros docentes debemos brindar a nuestros alumnos momentos inolvidable que enriquezcan su aprendizaje de una manera lúdica y entretenida. Creo que estos mecanismos son los mas eficaces a la hora de enseñar, ya que cautiva la atención del educando y lo motiva a participar activamente en las clases.
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